大概念下初中区域地理学习模式的构建与实施

地理新课程理念要求在学习某一具体区域时，学生学习的主要目的不再是这一区域的具体知识，而是如何通过区域要素学习来认识一个区域，并在以后独立认识一个新的区域时，知道从哪些方面去了解、认识和解释一个地区的区域特性，从哪里和怎样获得需要的区域地理知识。本书集合了作者多年初中地理教学的经验和创新，针对学生地理学习的薄弱点进行教学设计，对初中地理教学有积极的参考意义。