赢得未来的能力——小学基于校馆合作的项目式课程建设的行动研究

本书系“全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题《小学基于校馆合作的项目式课程建设的行动研究》（DHA180433)成果。本书是国内首部基于中小学校与场馆合作开展课程与教学实践后的成果著作，对于国内中小学教师、教科研机构及高校研究者了解新时代课程与教学提供了重要参考。本书基于对项目式课程教育的实践考察，书中提供了生动的教学案例，实践性和可参考性强。许多教师认为本书可作为中小学教师重要的教学参考。